Можно ли доверять рейтингам? Математическое расследование для 7–8 классов
ГГипотезаО событии
Можно ли доверять рейтингам и отзывам?
Бесплатное онлайн-занятие по математике и анализу данных для школьников 7–8 классов.
Представьте два заведения. У первого рейтинг 4,9, но всего 12 отзывов. У второго - 4,6 и более 300 отзывов.
Какое из них лучше? Можно ли доверять средним оценкам? И почему один и тот же набор данных на разных графиках может выглядеть совершенно по-разному?
На занятии школьники попробуют разобраться в этих вопросах с помощью математики.
Что будем делать?
• Решать математические задачи: сравним рейтинги, рассчитаем средние значения и исследуем, как количество отзывов влияет на устойчивость оценки.
• Работать с данными: научимся читать таблицы и графики, замечать особенности представления информации.
• Проверять гипотезы: выясним, достаточно ли высокого рейтинга, чтобы назвать заведение лучшим.
• Делать выводы: попробуем обосновать собственное решение с помощью расчётов и фактов.
Что получит участник?
Школьники увидят, как привычные темы математики - средние значения, проценты, сравнение чисел и графики помогают разбираться в реальных ситуациях.
Занятие развивает математическое и критическое мышление, умение анализировать информацию и аргументировать свою позицию.
Кому подойдёт?
Ученикам 7–8 классов, которым интересны математика, логические задачи и нестандартные способы решения.
Специальная подготовка и навыки программирования не требуются.
О занятии
• Формат: онлайн, в прямом эфире.
• Продолжительность: 60 минут.
• Участие: бесплатное, по предварительной регистрации.
Кто организует?
«Лаборатория данных и исследований» - образовательный проект, объединяющий углублённую математику, статистику и исследовательскую деятельность: math-hypothesis.ru/
На занятии вы познакомитесь с подходом, который используется в нашей трёхмесячной программе для школьников 7–8 классов.
Количество мест ограничено, чтобы каждый участник мог включиться в обсуждение и решение задач.
Отзывы и оценки
Оценки и отзывы откроются после начала события.







